Seminário sobre recomposição de aprendizagens pós-pandemia capacita gestores da rede municipal de ensino de Lauro de Freitas

O duelo da recomposição de ensino pós-pandemia. Esse foi o tema de um seminário para gestores da rede municipal de ensino de Lauro de Freitas. Na manhã desta quarta-feira (12), o professor e redactor Carlos Luckesi, palestrou para um auditório lotado na Unime. O evento foi promovido pela Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Instrução (SEMED). O objetivo é promover ações para combater a desigualdade social que se intensificou durante o isolamento, aumentando ainda mais o precipício educacional já existente.

E o município já está atuando nessa questão. A secretária da SEMED, Vânia Galvão, explicou porquê a pasta auxilia no trabalho de recomposição de ensino. “A SEMED está há qualquer tempo e também agora no início do segundo semestre, trabalhando na recuperação da aprendizagem. Nós temos projetos que estão em curso e já vêm sendo implementados desde o início do ano. Oriente ano temos duas avaliações do SABE (Sistema de Avaliação Baiano de Instrução), do governo do Estado, e do SAEB (Sistema de Avaliação da Instrução Básica), que acontece em novembro”, disse.

A titular da pasta garantiu que a SEMED está realizando uma série de formação de gestores, realizando encontros e avaliações com toda a rede e tendo uma participação expressiva. Ela enalteceu a presença de Cipriano e dos professores da rede de Lauro de Freitas, entendendo que esse momento vai enriquecer o ensino municipal. Uma novidade turma com coordenadores pedagógicos vai participar do evento pela tarde. A premissa da pasta é formar, capacitar e preparar toda rede para o processo avaliativo no percurso do segundo semestre de 2023.

Luckesi reforçou a premência de determinar os estudantes. Segundo ele, esse processo tem que ser parceiro. “É a aprendizagem que nos forma, constituem. Nós somos o que nós aprendemos. Nos constroem. São as avaliações que oferecem subsídios para o desenvolvimento. É preciso comprar recursos necessários para viver dentro de uma sociedade externa e favorável a todos”, explicou.

Em sua filosofia, o palestrante entende que os educadores precisam ensinar o melhor que podem para que seus alunos aprendam. Ele entende a valia de cuidar dos alunos para que eles aprendam e, segundo ele, não tem relação com a nota média ou reprovação. “Assimilar ativamente os conteúdos exercitados. Se não aprendeu, ensina de novo, e de novo”, disse ele, que agradeceu sua participação na atividade.

A coordenadora da Instrução Básica da SEMED, Nadjena Miranda, entende que o processo de reaprendizagem é necessário. “É preciso devido ao distanciamento provocado pela pandemia. Tivemos avaliações diagnósticas em nosso município para ver porquê estavam os nossos alunos em seguida os 2 anos de distanciamento social”, disse. Nesse processo, todo trabalho é escoltado em diversas escolas, mas não há uma proposta unificada, já que cada polo tem características diferentes e é a partir da estudo desses resultados que é elaborado um projecto de ação que atenda às suas características disciplinares.

Presente no evento, para o diretor da escola Municipal Jacira Fernandes Mendes, Bonifácio Araújo, a palestra foi muito boa. “A fala de Luckesi foi tão importante que deixou a plateia sem perguntas de tão esclarecedora que foi. Ele trouxe o que a gente sabe há muito tempo: a avaliação é um ato de paixão e há uma premência de, a cada dia, reavaliar o estudante. Estou muito satisfeito e porquê poucas vezes na vida. A palestra foi magnífico”, avaliou.

Texto – Neison Cerqueira

Foto – Lucas Lins