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Com o propósito de promover e incentivar o conhecimento científico de maneira lúdica e interativa, desenvolvendo a curiosidade de crianças e jovens, a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti), em parceria com a Secretaria de Ensino (Sec), inaugurou mais uma Terreiro da Ciência no interno da Bahia, desta vez no Multíplice Integrado de Ensino de Itabuna. A solenidade, que aconteceu nesta sexta-feira (1), contou com a presença do director de Gabinete da Secti, Marcius Gomes, da secretária de Ensino, Adélia Pinho, da deputada federalista Lídice da Mata e de outras autoridades.
O espaço, que tem equipamentos inclusivos para pessoas com deficiência, estimula o saber científico de maneira lúdica e interativa. A terreiro conta com balanço, alavanca, gangorra, bicicletas geradoras, torre infinita, harpa e valva acústica.
Marcius Gomes, director de Gabinete da Secti, destaca o objetivo principal da Terreiro da Ciência. “Essa iniciativa faz segmento do nosso maior programa de governo, o Bahia Mais Inovadora. O foco medial da ação é a popularização da ciência. Essas estruturas facilitam a aproximação da juventude ao processo de aprendizagem. A terreiro também visa aproximar a comunidade e os estudantes dos temas de ciência, tecnologia e inovação.”
Para Adélia Pinho, secretária de Ensino, a terreiro é um envolvente que gera integração e conhecimento. “É uma terreiro, portanto, é lugar de encontro. Um espaço para professores e estudantes. O sítio possui equipamentos lúdicos, que conduzem um processo educativo e formativo. Nos equipamentos, estão embarcados um conjunto de conteúdos da física, da matemática e até das ciências relacionais. É um invitação para que professores, estudantes e comunidade se juntem e, de forma prazerosa, adquiram conhecimento”, afirma.
Luís Gustavo, estudante do 2° ano, enfatiza o significado de ter a terreiro no escola. “É uma instrumento muito importante, pois ajuda na construção do nosso conhecimento na superfície científica”. Já o diretor do Multíplice, Denelísio Transcendente, fala uma vez que a terreiro mistura o lúdrico com a aprendizagem. “É um instrumento que tem o objetivo de fazer com que o lúdrico entre no espaço do conhecimento. Portanto, os alunos vão aprender ciência brincando”.
Natividade: Ascom/Secti
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